Orff-Schulwerk „Elementare Musikübung“. Schulwerkkurse in der Weimarer Republik 1931-1933: Vom künstlerischen Konzept zum pädagogischen Versuch Orff hat an der > Günther-Schule für Gymnastik und Tanz in der Jahren 1924 bis 1930 eine auf > Improvisation beruhende, vorwiegend nichtschriftliche, künstlerische Musikpraxis aufgebaut, die sich an den Ausbildungszielen der Schule...
Der Sonnengesang des heiligen Franziskus von Assisi (Francesco d’Assisi, 1181/82-1226) mit dem Titel „Cantico di Frate Sole“ entstand 1224 im umbrischen Dialekt und gilt als das älteste Denkmal der italienischen Sprache (Thomas 1977, 141). Der Heilige hat es der Überlieferung zufolge einem Mitbruder kurz vor seinem Tod diktiert. Franziskus, der...
Orff ist ein Mann des Szenischen. Mimus, Gestus und expressive Sprache prägen seine Kunst. Sein Verhältnis zu Sprache und Sprechen erschließt sich deshalb von seinem Musiktheater her. György Ligeti bewunderte an Orff die Art, wie dieser „ein eigenes Stück vorführte, etwa die Bernauerin, sprechend, deklamierend, skandierend, singend gestikulierend, ja mitunter...
Carl Orffs „Stücke für Sprechchor“ (1969) sind ein Teil der Editionsreihe > Jugendmusik im > Orff-Schulwerk der Zeit nach dem zweiten Weltkrieg. Orff befindet sich mit diesen Stücken im Zentrum seiner künstlerischen Konzeption, nämlich der rhythmischen, dynamischen, gestischen und szenischen > Sprache. Es geht ihm um eine „Musikalisierung von Sprache“...
Carl Orffs „Sprechübung“ ist der erste Teil der > „Rhythmisch-melodischen Übung“ im Band 1 der > „Musik für Kinder“. Diese Sammlung von rhythmischen Sprechbeispielen soll den grundlegenden Zugang zur Musik bilden: „Am Beginn aller musikalischen Übung, der rhythmischen wie der melodischen, steht die Sprechübung. Einzelwerte, Wortreihen, nach Klang und Sinn...
Der „Stäbetanz“ der > Günther-Schule ist eine Choreographie von Maja Lex mit Musik von Gunild Keetman. Einige Fotos von 1928 (Orff 1976, 98) zeigen eine kreative Szenerie im Hof der Günther-Schule, in der Musik auf > Blockflöten und > Trommel in enger Verbindung mit Tanz durch Improvisation entstehen. Ähnlich hat...
Das Interesse an nichtwestlichen Kulturen ist ein wesentliches Merkmal der Moderne. In der Bildenden Kunst prägt die Entdeckung der sog. Primitiven Kunst den Fauvismus und den Kubismus. Die Kunstwissenschaft spricht von Primitivismus (Rubin 1996). Westafrikanische Masken bilden die Inspirationsquelle für Pablo Picassos berühmtes Gemälde „Die Mädchen von Avignon“ (1907). Auch...
Das Orff-Schulwerk > „Musik für Kinder“ nimmt seinen Anfang nach dem 2. Weltkrieg mit Schulfunksendungen und mit dem Krippenspiel „Die Weihnachtsgeschichte“ im Bayerischen > Rundfunk. Die „Weihnachtsgeschichte“ wurde am 24. Dezember 1948 gesendet. Der Text stammt von Carl Orff, die Musik von Gunild Keetman. Orff vermerkt auf der Rückseite des...
Das Xylophon gilt bei vielen Orff-Schulwerk-Gesellschaften weltweit als das typische > Orff-Instrument schlechthin (Kugler 2021, 24). Das kann als transkulturelles Phänomen gedeutet werden und hat symbolische Bedeutung für die message des Schulwerks, Menschen aller Altersklassen, Kulturtraditionen und Bildungsvoraussetzungen das elementare Musizieren zu ermöglichen. Denn > Elementare Musik ist nach Orff...
Der Zwiefache ist ein taktwechselnder Paartanz, dessen Hauptverbreitungsgebiete Niederbayern und die Oberpfalz sowie Böhmen (westlicher Teil von Tschechien) sind. Dort bildet der Zwiefache bis heute ein lebendiges Element der authentischen bairischen Volksmusik- und Volkstanzpraxis (Deutsche UNESCO-Kommission). Die temporeiche Musik wird gespielt und gesungen und wechselt zwischen Zweier- und Dreiertakt in...
