Oft ahnen wir, dass das, was wir tun, „richtig“ ist und sehen, ob es „gut funktioniert“. Neue Ideen und fundiertes Handeln aber bedürfen auch einer systematischen Überprüfung; so lässt sich ein sinnvoller Bezug zwischen Praxis und Theorie, vielleicht auch mal über den eigenen Fachhorizont hinaus, herstellen. Das garantiert letztlich die Qualität des Lehr- und Lernprozesses. In dieser Gesprächsrunde werden Ziele, mögliche Forschungsprojekte sowie angemessene Forschungsmethoden für Orff-Schulwerk PädagogInnen vorgestellt und in der Gruppe diskutiert.