In den von den Kultusministerien der Bundesländer herausgegebenen Lehrplänen von Fachschulen für Sozialpädagogik und Fachakademien für Sozialpädagogik sind musik- und tanzpädagogische Inhalte seit vielen Jahren fester Bestandteil. ErzieherInnen und KinderpflegerInnen wird hier eine große Aufgabe übertragen, Musik und Tanz im Kindergarten einzusetzen. Es stellt sich die Frage, ob die Ausbildung dafür ausreicht, denn offensichtlich wird immer noch viel zu wenig im Kindergartenalltag gesungen, musiziert, sich bewegt und getanzt.

Ist die Musikalische Früherziehung an der Musikschule die einzig verlässliche Institution für die musikalische Förderung von Vorschulkindern?