Beginn 17:00 Uhr
Ende ca. 20:15 Uhr
Dauer 2×90 Min. plus 15 Min. Pause
Ort Online (Zoom)
(für Online-Unterricht als auch für Präsenzunterricht einsetzbar)

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DOZENTINNEN Susi Reichle, Uli Meyerholz und Sara Seidl 

SUSI REICHLE: Dipl. Gymnastikpädagogin SVDG und SBTG. Zusatzdiplom Musik- und Tanzerziehung am Orff- Institut in Salzburg. Weiterbildung im Bereich Heilpädagogik, Uni Basel. Langjährige Lehrtätigkeit in der Ausbildung für Gymnastikpädagogik und Psychomotorik, im Fachbereich Tanz an der Swiss International School und Musik- und Bewegungsunterricht für Kinder an Musikschulen und im Bereich Eltern-Kind-Singen. Rege Kurstätigkeit im Bereich Lehrerfortbildung in der Schweiz, Deutschland, Österreich und Italien. Expertenausbildung Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen SVEB 1.

ULI MEYERHOLZ

SARA SEIDL: Nach dem Bachelor Rhythmik/Musik und Bewegung an der Hochschule der Künste Bern und diversen Stellvertretungen an Schulen absolvierte Sara Seidl den Master in Schulmusik II und eine Weiterbildung als Orchesterdirigentin. Sie leitete in den letzten Jahren verschiedene Kinder- und Erwachsenenchöre und war als Dozentin für Rhythmik an der Pädagogischen Hochschule Bern tätig. Seit 2019 unterrichtet sie als Dozentin für Musikpädagogik im Kindesalter an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Daneben ist es ihr ein Anliegen, Lehrpersonen in diversen musikalischen Weiterbildungsformaten in ihrem musikalischen Tun zu bestärken und sie für einen abwechslungsreichen und bewegten Musikunterricht zu befähigen

ZIELGRUPPE Pädagog*innen aus Musikschule, Kita, Grundschule, in freien Berufen Tätige und andere Interessierte.

THEMEN Vom Tanzspiel „Halloween“ im Oktober, dem Regenschirmtanz im November bis zum Lichtertanz im Dezember und dem Schneemannspiel im Januar: Die speziell für jeden Monat im Jahr komponierten Musikstücke regen Kinder an, spielerisch tänzerische Bewegungen auszuprobieren und kreativ zu gestalten.

So kann das Tanz-und Bewegungsrepertoire gefestigt und erweitert werden. Die dynamisch kontrastierenden Strukturen der Musikstücke eröffnen Spielräume für freie Bewegungen oder bilden den Rahmen für festgelegte Bewegungsfolgen.

Es werden Tanzspiele, Bewegungsgedichte und Lieder für die kommenden Monate vorgestellt und mit den Teilnehmerinnen praktisch erprobt. Manche Lieder bewegen sich auf pentatonischen Skalen und ermöglichen so einfache musikalische Gestaltungen und Liedbegleitungen auf Stabspielen.

KURSGEBÜHR

*Nachweis erforderlich

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