ZIELGRUPPE LehrerIinnen, Lehrkräfte an Fachakademien, Fachschulen, Multiplikatoren

THEMEN Atem, Stimme und Sprache werden als Grundlage für vielfältige vokale Gestaltungsmöglichkeiten angesprochen. Grundlegende Aspekte einer kindgerechten Stimmbildung bereiten das Singen und Spielen von Liedern, Kanons und mehrstimmigen Sätzen vor. In Sprachspielen, Sprechversen und Gedichten entdecken wir Rhythmus, Klang und Ausdruck des gesprochenen Wortes und seine Gemeinsamkeiten mit der Musik. Spielformen und -techniken mit Body Music, einfachen Klangerzeugern und Orff-Instrumenten werden entwickelt und differenziert. Lieder sind Anregung zur Gestaltung durch Spiel, Bewegung und kleine Szenen. Möglichkeiten der Liedeinführung und Aspekte der Liedbegleitung werden an Beispielen vorgestellt und praktisch erschlossen. Methodische Aspekte der Leitung und des Dirigierens in der vokalen Praxis werden erörtert und an Beispielen erprobt.